Troubles du spectre autistique (TSA)

Chaque personne atteinte du TSA est unique; l’intensité et la manifestation des symptômes peuvent donc varier considérablement.

Par ailleurs, les symptômes sont souvent plus visibles chez les garçons que chez les filles, et peuvent passer relativement inaperçu en particulier lors qu’il est compensé par un haut niveau de potentialité intellectuelle, ou dans le cas d’un TSA léger (type Asperger)

​Les signes qui doivent alerter chez l’enfant:

Durant la petite enfance (jusqu’à 12 mois): 

• peu de contact visuel
• ne babille pas
• semble ne pas entendre (ne réagit pas à l’appel de son nom)
• s’amuse peu avec les jouets ou d’une façon inhabituelle
• est plus intéressé par les objets que par les gens
• fait des mouvements répétitifs avec ses doigts, ses mains, ses bras ou sa tête

Après l’âge de 2 ans: 

• champs d’intérêt restreints
• difficultés dans les interactions sociales
• mouvements inhabituels (branlement de tête, flexion des doigts ou des mains, bouche ouverte, langue sortie, etc.)
• L’enfant ne cherche pas ou peu à jouer avec les autres
• répète des mots ou des phrases, bien qu’il ne semble pas les comprendre
• troubles du comportement, (crises de colère, automutilation…)
• résistance au changement (ex: toujours manger les mêmes aliment).

A l’adolescence ou âge adulte:

L’adolescent et l’adulte ont appris à compenser les difficultés, en particulier dans les cas d’autisme de haut niveau.

Ils présentent cependant des difficultés qui doivent alerter:

• difficultés sociales/ professionnelles
• anxiété sociale
• dépression, burn out

Les persones présentent parfois des formes d’autisme plus légères et qui semblent moins correspondre à la vision stéréotypée qu’on peut en avoir. Ces personnes présentent certaines caractéristiques du spectre autistique sans que cela ne les empêche de mener une vie normale. Les symptômes sont plus discrets et moins impactant

• L’enfant porteur d’un TSA léger pourra être perçu comme timide, en retrait; ses relations sociales sont difficiles, il a peu d’amis et ne semble pas bien savoir s’intégrer, comprendre les codes sociaux, s’y adapter. Il présente des centres d’intérêt assez restreints et pouvant sembler atypiques… Il peut alors parfaitement maitriser un sujet, ce qui peut parfois être confondu avec un HPI…

•  l’adulte a plus ou moins réussi à compenser certaines difficultés. Il a appris par observation. Il reste cependant souvent un sentiment de décalage, des difficultés à gérer les relations sociales, un sentiment d’être différent…